Відгуки слухачів програми підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників

Бородін Ксенія, к. філол. н.

Вроцлавський університет (м. Вроцлав, Польща), Український католицький університет (м. Львів)

Програма курсу була гарно спланована та організована: лекції покривали широкий спектр тем, відкриваючи неосяжні обшари корпусної лінгвістики, натомість практичні в темпі, достосованому до потреб кожної групи, покроково провадили до маленьких цілей. Велика вдячність організаторам також за їхні поради та допомогу у виконанні наших домашніх завдань і фінальних проєктів. Учасники завжди почувалися заопікуваними. Для мене курс став відкриттям цілого світу можливостей корпусної лінгвістики, без яких я тепер не можу уявити своєї подальшої викладацької та дослідницької роботи.

 

Ніка Оксана, д. філол. н.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка (м. Київ)

Мені сподобалася програма курсів за різними критеріями (інноваційність, креативність, науковий і прикладний напрями, індивідуальний підхід до кожного учасника/учасниці, відкритість до спілкування, перспективність). Із приємністю пораджу цю програму стажування викладачам, а також студентам.

 

Олена Пчелінцева, д. філол. н.

Черкаський державний технологічний університет (м. Черкаси), Університет ім. Й. Гутенберга (Майнц, Німеччина)

I thank the organizers of the Program for the unique opportunity to obtain the necessary professional knowledge and skills. The process was organized as conveniently and comfortably as possible for the trainees. I received exactly the knowledge that I now need for my current research project, in an accessible form and at a comfortable pace. Special thanks to our practical training teacher Oksana Taran for her patient attitude to our endless questions, for her dedication, mental and intellectual generosity. I wish all the organizers, sponsors and teachers of the Project further professional success! I will be immensely happy if there is an opportunity to continue training in one or another format.

 

Олеся Тєлєжкіна, д. філол. н.

Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова (м. Харків), Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль)

Мета мого навчання за цією програмою – спростити процес укладання частотних словників. І в цьому плані я отримала те, що мені було потрібно. Я отримала ще багато-багато корисної інформації про роботу з корпусом, що також уможливить виконання професійних завдань із меншими витратами часу, але з належним результатом. І все це стало можливим завдяки атмосфері, яка панувала на заняттях, творцем котрої є пані Оксана. Глибокі знання, повсякчасна підтримка і багато всього іншого нам дарувала пані Оксана. Щиросердна дяка пані Оксані за надзвичайні зустрічі.

 

Шліхутка Наталія, к. філол. н.

Вроцлавський університет (м. Вроцлав, Польща)

Програма навчання надзвичайно цікава та корисна. Навіть теми, які я, як здавалося, вже знала, дозволили мені подивитися на деякі проблеми по-іншому. Додатково – дуже приємна атмосфера на заняттях, можливість висловити власну думку, задавати найрізніші питання і разом обмірковувати відповіді. Дуже рекомендую курси і сама із задоволенням при можливості візьму участь у наступних.

 

Попович Анжеліка, д. пед. н.

Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (м. Кам'янець-Подільський)

Щиро дякую за можливість узяти участь у програмі підвищення кваліфікації "Використання лінгвістичних корпусів у викладанні мовних дисциплін і дослідженні мови". У процесі проведення лекційних і практичних занять викладачі зуміли створити атмосферу співдіяльності й співтворчості. Доречними були форми, методи і прийоми організації занять. Фінальне представлення проєктів слухачів посприяло оприявленню ідей майбутніх наукових розвідок і задумів щодо застосування набутих умінь і навичок у процесі навчання здобувачів на заняттях у закладах вищої освіти.

 

Кривоніс Максим, аспірант 2 року навчання

Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди (м. Харків)

Interactive practical courses for beginners and experienced linguists who want to refresh their knowledge in lexicography and comparative studies using modern corpora. The theoretical and methodological training combined with practical classes and active feedback from professional and experienced teachers broadens horizons for conducting further corporal linguistic research of Ukrainian and other languages. I am sincerely grateful to the organizers for the opportunity to work together with teachers from all over Ukraine and share the knowledge with the talented lecturers and the compilers of the Ukrainian-language corpus.

 

Дидик-Меуш Ганна, д.філол. н.

Український католицький університет, Інститут українознавства ім. І.Крип'якевича НАНУ (м. Львів)

Це чи не єдиний проєкт у 2024 році, в якому що було задекларовано та пропоновано, те й було максимально виконано. На сьогодні така відповідність кількості та якості , на жаль, рідкісне явище. Сподобалося: насамперед фаховість викладачки Оксани Таран, а також чіткість її викладу, постійна зворотна комунікація, дохідливість і структурованість подання матеріалу, доброзичливість і терпіння, допомога і сприяння на всіх етапах навчання та презентації власного проєкту. Також хочу зауважити таку характерну якісну рису цих курсів: і пан Сергій, з яким починала навчання, і пані Оксана, до групи якої я перейшла відповідно до своїх потреб використання корпусів, працюють дуже сумлінно. Це вражає і захоплює, бо, на жаль, не у всіх проєктах, де я брала участь, таке ставлення викладацького складу до своєї роботи.

 

Костюк Юлія, к. філол. н.

Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль)

Дуже довго хотіла оволодіти базовими навичками корпусної лінгвістики, дякую, що здійснили мою мрію! Чудовий і максимально практично орієнтований курс, цікаві теми, постійна підтримка від викладача практичних занять. Сподіваюся, в майбутньому буде змога пройти версію для вищого рівня.

 

Мушировська Наталія, к. філол. н.

Рівненський державний гуманітарний університет (м. Рівне)

Усе сподобалося: наші чудові лектори, цікавий матеріал і отриманий результат у навчанні – опанування основ комп’ютерної лінгвістики, які можна застосовувати на практиці Хотілося б продовжувати навчання.

 

Ніна Хайрова, д. тех. н.

Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут" (м. Харків)

Курси перевершили мої очікування. Дуже високий рівень, сучасні знання, дружнє середовище для спілкування.

 

Оксана Чайка, д. пед. н., к. філол. н.

Національний університет біоресурсів і природокористування України (м. Київ)

The training has been conducted at the highest level of expertise. Fully satisfied with the delivery of information, quality and frequency of lectures and workshops, unbelievable support and patience from the teaching team. In short, highly recommended to apply and go for it.

 

Антонів Олександра, старший викладач

Львівський національний університет імені Івана Франка (м. Львів)

Надзвичайно корисний курс, варто робити його на постійній основі. У викладанні української як іноземної спрощує пошук типових моделей, конструкцій. Дякую усім, хто долучився до укладання курсу і розробки ГРАКУ. Колеги, Ви неймовірні!

 

Матвєєва Світлана, д. філол. н.

Український державний університет імені Михайла Драгоманова (м. Київ)

Щиро дякую організаторам і викладачам програми! Сподобався високий професіоналізм викладачів саме в заявленій галузі; рівень інтеракції зі слухачами; якість організації навчального процесу.

 

Кучерук Оксана, д. пед. н.

Житомирський державний університет імені Івана Франка (м. Житомир)

Курси про революцію в лінгвістиці і лінгводидактиці. Дуже цікава тематика, корисний матеріал. Щиро дякую організаторам і викладачам (лекторам і Оксані Таран) за надання освітніх послуг з комп’ютерної лінгвістики. Хотілося б продовження.

 

Вербовецька Оксана, к. філол. н.

Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль)

Імпонує, що курси адаптовані для слухачів різних рівнів підготовки, можна обрати групу за складністю матеріалу, можна обрати час практичних занять, групу і викладача, дуже доступно пояснено, усе презентовано, проблемні питання по ходу одразу було вирішено. Імпонує також різносторонність запропонованого матеріалу для виконання завдань.

 

Ольга Бойко, к. філол. н.

Одеський національний університет імені І.І. Мечникова (м. Одеса), Університет Ататюрка (м. Ерзурум, Туреччина)

Щиро хочу подякувати за можливість долучитися до курсів, підвищити свою кваліфікацію, хоч і чесно зізнаюся, що змогла "привласнити" тільки приблизно 30% нових знань, але це чудово, що лекції були дуже різноспрямовані, для різних напрямів філології, тому думаю, що це нормально. Дякую пані Марії за керівництво практичними, за поради, які були надані впродовж всього курсу. Щиро зичу успіхів і сподіваюся на подальшу плідну співпрацю у різних заходах!

 

Артемова Людмила, к. філол. н.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка (м. Київ)

Я дуже задоволена результатами свого навчання на цих курсах. Вважаю, що отримала ті результати – як теоретичні, так і практичні, які я очікувала. Щиро вдячна викладачам за сумлінне ставлення до викладання, зацікавленість у роботі і постійний моніторинг прогресу учнів. Цей курс дійсно можна вважати підвищенням кваліфікації, оскільки ти набуваєш знання, які можеш використовувати і під час викладання, і у своїх наукових дослідженнях.

 

Валентина Філінюк, к. філол. н.

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія (м. Хмельницький)

Така програма підвищення потрібна лінгвістам, бо допомагає бути обізнаною в сучасних тенденціях, використанні інформаційних технологій у нашій галузі, користуватися інструментами, які можуть полегшити викладацьку роботу і наукові дослідження.

 

Гайда Ольга, к. філол. н.

Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль)

Найбільш цінним є те, що програма підвищення кваліфікації має практичну складову. Навички, здобуті на курсі "Використання лінгвістичних корпусів у викладанні мовних дисциплін і дослідженні мови", роблять роботу науково-педагогічного працівника більш ефективною та дозволяють розширити горизонти наукового дослідження. Потрібно також відзначити самовідданість роботі пані Оксани, її уміння доступно пояснити тему, показати наочно, розібрати проблемне завдання, відповісти на всі питання. Також окрема подяка лекторам за пізнавальні та актуальні лекції.

 

Качановська Тетяна, к. філол. н.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка (м. Київ)

Щиро дякую організаторам та викладачам за цікаву, актуальну та змістовну програму курсів, а також за високий рівень викладання та технічної підтримки лекцій і практичних занять. Набуті знання та навички дозволили мені напрацювати удосконалені підходи до використання корпусів та великих масивів даних у моїй дослідницькій і викладацькій діяльності.

 

Чапля Ольга, к. філол. н.

Львівський національний університет імені Івана Франка (м. Львів)

Буду курси з корпусної лінгвістики рекомендувати колегам по кафедрі, залучати студентів до лекцій та семінарів.

 

Половинко Олена, викладач

Харківський національний медичний університет (м. Харків)

Хороші курси, що дають можливість змінити мислення, познайомитись з колегами, обмінятись досвідом, набути нових умінь.

 

Онищук Марія, к. філол. н.

Український державний університет імені Михайла Драгоманова (м. Київ)

Мені сподобався рівень проведення і спосіб, у який донесено інформацію. Також варто зазначити цікавих учасників і широкий спектр їхніх проєктів.

 

Максимів Ольга, к. філол. н.

Львівський національний університет імені Івана Франка (м. Львів)

Курс цікавий і наповненням, і учасниками, і викладачами! Дякую і прошу повторити хоча б за рік-другий.

 

Яроцька Галина, д. філол. н.

Одеський національний університет імені І.І. Мечникова (м. Одеса)

Дуже корисно, цікаво, вкрай необхідно для подальшої роботи але хочеться ще раз пройти такий курс знову, не встигаєш все відпрацювати.

 

Юрченко Олена, к. філос. н.

Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут" (м. Харків)

Мені дуже сподобалися курси. Корпусна лінгвістика – це дуже хороший інструмент для філологів і необхідний для прикладних лінгвістів.